Banda Aceh (Ar-Raniry) – Unit Layanan Disabilitas (ULD) Pusat Studi Gender dan Anak (PSGA) Universitas Islam Negeri (UIN) Ar-Raniry Banda Aceh menggelar pelatihan pembekalan komunikasi efektif bagi mahasiswa disabilitas yang diikuti oleh tenaga dosen dan tenaga kependidikan. Kegiatan tersebut berlangsung di Ruang Rapat LP2M UIN Ar-Raniry, Kamis (24/9/2026).
Sekretaris Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M) UIN Ar-Raniry, Anton Widyanto, menegaskan bahwa setiap mahasiswa berhak memperoleh layanan pendidikan yang setara tanpa diskriminasi.
Ia menyampaikan bahwa Allah SWT hanya membedakan manusia berdasarkan ketakwaannya. Karena itu, UIN Ar-Raniry harus memastikan mahasiswa penyandang disabilitas memperoleh layanan pendidikan yang inklusif sehingga tidak mengalami hambatan selama mengikuti proses pembelajaran di lingkungan kampus.
Pada sesi materi, Ria Hidayati, menekankan pentingnya membangun perspektif positif terhadap mahasiswa disabilitas. Menurutnya, civitas akademika perlu menerima dan menghargai keberadaan mahasiswa disabilitas dengan melihat potensi yang mereka miliki sebelum berfokus pada keterbatasannya.
“Ketika kita mampu melihat potensi positif yang dimiliki mahasiswa disabilitas, berbagai kendala yang muncul akan lebih mudah diselesaikan melalui dukungan dan kolaborasi dari berbagai pihak,” ujarnya.
Sementara itu, Nashriyah dan Harri Santoso, yang baru mengikuti Program Fellowship 2026, memaparkan pentingnya dukungan dari seluruh civitas akademika serta keluarga mahasiswa disabilitas. Menurut mereka, komunikasi yang tepat menjadi salah satu faktor penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan ramah bagi seluruh mahasiswa.
Koordinator PSGA UIN Ar-Raniry, Muslimah, mengatakan bahwa saat ini UIN Ar-Raniry memiliki sekitar 19 mahasiswa penyandang disabilitas dengan beragam karakteristik dan kebutuhan layanan.
Ia menjelaskan, pelatihan komunikasi efektif yang diinisiasi oleh Unit Layanan Disabilitas menjadi langkah strategis untuk meningkatkan kapasitas dosen dan tenaga kependidikan dalam memberikan pelayanan yang tepat selama proses pembelajaran.
Menurutnya, melalui peningkatan kualitas layanan tersebut diharapkan mahasiswa disabilitas dapat menjalani pendidikan secara optimal dan mampu menjadi lulusan yang kompoten serta berdaya saing di masa mendatang.
