Selain membantu kegiatan, kami juga sekaligus mempelajari bagaimana Mendaki Singapura mengelola program-program edukasi komunitas secara profesional, mulai dari persiapan kegiatan, keterlibatan sukarelawan, hingga penyusunan materi yang relevan dan menarik bagi anak-anak.
Sebagai mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris di UIN Ar-Raniry Banda Aceh, saya merasakan keterkaitan kuat antara kegiatan ini dengan bidang yang saya pelajari. Pengalaman ini mengingatkan saya bahwa mengajarkan bahasa tidak hanya tentang menyampaikan materi akademik, tetapi juga tentang membangun komunikasi positif, memotivasi anak, dan menciptakan suasana belajar yang ramah serta menyenangkan.
Berinteraksi dengan anak-anak dari latar belakang budaya yang berbeda juga melatih saya bagaimana menggunakan bahasa Inggris secara lebih natural, sederhana, dan kontekstual dalam suasana informal.
Melalui interaksi dengan anak-anak ini, saya belajar bagaimana menggunakan bahasa Inggris secara kontekstual dan sederhana, sesuai usia dan kebutuhan mereka. Percakapan ringan seperti menanyakan hobi, warna favorit, hingga cita-cita mereka, melatih saya untuk lebih peka dalam membangun relasi interpersonal dengan anak-anak. Ini adalah keterampilan penting bagi calon pendidik bahasa seperti saya.
Salah satu momen yang paling saya ingat adalah ketika seorang anak bernama Muhaimin, (3 tahun), sangat antusias saat saya ajak bermain. Bahkan, ia sampai menghabiskan waktu yang lama untuk bermain ‘puzzle’ bersama. Momen kecil ini memang sederhana, tetapi menunjukkan betapa pentingnya peran kita sebagai pendamping agar ikut masuk ke dunia mereka.
Kehadiran saya dan teman dalam kegiatan ini bukan sekadar mengisi waktu luang. Ini adalah bagian dari tanggung jawab moral kami sebagai mahasiswa UIN Ar-Raniry. Kami ingin membawa nama baik kampus kami, memperkenalkan bahwa mahasiswa Aceh juga bisa aktif berkontribusi di ruang-ruang sosial internasional. Tidak harus lewat panggung besar, cukup lewat interaksi kecil yang tulus dan bermanfaat.
